老年护理心理护理(老年护理心理护理要点)

1心理护理的目的人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应护理人员在与病人交往过程中通过良好的言语表情态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为具体说来，就是。

老年护理学主要课程 生理学，病理学，护理药理学，生物化学，微生物与免疫学，护理礼仪，人际沟通与交流，护理心理学，健康评估，基础护理学，内科护理学，外科护理学，妇产科护理学，社会老年学，老年心理学，老年护理学，精神。